Ammatillisen erityisopettajan kehittymisohjelma 2024–2025

Opiskelijoiden yhteiselle Moodle-alustalle kirjaudutaan opiskelijan käyttäjätunnuksilla: AOKK - Avaimet opiskeluun.

Moodleen on koottu opiskelun tueksi tietoa digitaalisten työvälineiden käytöstä, opiskelu- ja ajanhallintataidoista sekä hyvinvoinnista ja samalla saat osaamista omien opiskelijoidesi ohjaamiseen. Jokaisessa teemassa on oma yleinen keskustelualue, jossa voit halutessasi jakaa muille opettajakorkeakoulun opiskelijoille hyviä vinkkejä ja käytänteitä teemojen aihepiireistä tai viritellä niistä kysymyksiä ja keskustelua.

Voit tutustua teemoihin omaan tahtiin haluamassasi järjestyksessä ja voit palata niihin opintojesi aikana milloin tahansa.

Neuvottelukunta

Haaga-Helia Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa toimii neuvottelukunta, jonka tehtävänä on kehittää opettajankoulutusta, täydennyskoulutusta ja TKI- työtä sekä valmistella opettajankoulutusta koskevia asioita ammattikorkeakoulun hallitukselle. 

Neuvottelukunnassa yksi jäsen edustaa opiskelijoita (sekä hänen varajäsen).  Muut jäsenet edustavat elinkeinoelämää, koulutuksen järjestäjiä, oppilaitoksia ja opettajakorkeakoulua. Tutustu: neuvottelukunnan jäsenet ja kokousmuistiot. 

Avaimet opiskeluun-alustalla on tietoa neuvottelukunnasta ja keskustelualueella voit olla yhteydessä opiskelijaedustajiin. Voit mm. lukea opiskelijajäsenten terveiset neuvottelukunnan kokouksista ja osallistua halutessasi keskusteluihin. Kaikki keskustelut ja kysymykset lähtevät automaattisesti Avaimet opiskelun-alustalla olevien Haaga-Helian Ammatillisen opettajakorkeakoulun opiskelijoiden sähköposteihin.

Ammatillisen koulutuksen tavoitteena on opiskelijan ammatillisen kasvun tukeminen, ammattitaidon oppiminen, työllistyminen ja yhteiskunnan jäsenenä toimiminen. Inklusiivisessa ammatillisessa koulutuksessa opiskelee monenlaisia nuoria ja aikuisia, joilla tulee olla mahdollisuus yhdenvertaiseen ja aktiiviseen osallistumiseen opinnoissa, yhteiskunnassa ja työelämässä. Ammatillisessa koulutuksessa luomme yhdessä opiskelijoiden kanssa mahdollisuuksia hyvään elämään, ammatilliseen kasvuun ja työllistymiseen. Opetuksessa tämä tarkoittaa sitä, että jokaisen opiskelijan voimavarat, kyvyt, osaaminen ja tavoitteet ovat keskiössä, kun suunnitellaan osaamisen tavoitteita ja oppimisen toteuttamisen tapoja.

Ammatillisen erityisopettajan asiantuntemusta tarvitaan, kun tunnistetaan oppimisvalmiuksia, oppimiskykyä ja erityisen tuen tai vaativan erityisen tuen tarpeita. Erityisopettaja on yhdessä muiden koulutuksen toimijoiden kanssa luomassa henkilökohtaisia, vaihtoehtoisia ratkaisuja ja tavoitteita oppimiseen. Erityispedagogisena asiantuntijana hän kehittää oppimisympäristöjä ja opetusmenetelmiä sekä rakentaa yhteisöllisyyttä.

Erityisopettaja myös ennakoi haasteita ja tukee opiskelijoita siirtymävaiheissa. Hän auttaa luomaan opiskelijan tavoitteisiin sopivia joustavia, yksilöllisiä opintopolkuja koulutuksen aikana ja työllistymiseksi yhdessä työelämän kanssa. Erityisopettaja rakentaa yhteistyössä hyvinvoivaa oppimisyhteisöä mahdollistaa opiskelijoiden yhdenvertaista osallisuutta ja sitoo yhteistyöhön myös muita moniammatillisia toimijoita.

Ammatillinen erityisopettaja nivoo yhteen yksilön, yhteisön, yhteiskunnan ja työelämän muutoksia sekä ennakoi tulevaa yhteistyössä eri toimijoiden kanssa. Ammatillinen erityisopettaja ymmärtää jatkuvan oppimisen ja ajantasaisen tiedon merkityksen muuttuvassa maailmassa sekä soveltaa oppimaansa muuntuviin ympäristöihin. Erityispedagogisena asiantuntijana hän on rakentamassa kestävää ja hyvää tulevaisuutta yhdenvertaisesti kaikille. Inhimillinen ja hyvinvoiva elämä luodaan yhdessä moninaisuutta arvostaen ja siitä innostuen.

Opintojen kontaktipäivissä vuorottelevat lähi- ja verkko-opiskelu. Kontaktipäivien välillä työskennellään asiantuntijaryhmissä ja tehdään tehtäviä sekä itsenäisesti että ryhmässä. Opintoihin kuuluu lisäksi opintokäyntejä ja opetusharjoittelua. 

Ammatillisena opettajana osoitat osaamisesi osaamistehtävien kautta. Osaamistehtävien toteuttamistavat ovat ammatillisen koulutuksen erilaisissa toiminnoissa, toimintaympäristöissä ja yhteistyössä toteutettavia monipuolisia tehtäviä. Osan tehtävistä voit tehdä yksilöllisesti ja osa on yhteistyössä toteutettavia. Hyväksytyssä osaamistehtävässä osoitat, että osaat suunnitella, toteuttaa, soveltaa, vertailla, perustella ja kehittää erityispedagogista toimintaa. Osaamistehtävissä osoitat ammatillisena erityisopettajana ajanmukaista, teoreettista ja käytännön erityispedagogista, tulevaisuuden visioita huomioivaa ja perusteltua asiantuntijaosaamista.

Kehittymisosaaminen
Tunnet ammatillisen erityisopettajan koulutuksen kehittymisohjelman ja tunnistat ammatillisen koulutuksen tulevia kehityskulkuja sekä muutoksia. Tunnistat henkilökohtaisia, asiantuntijaryhmäsi sekä työyhteisösi kehittämistarpeita suhteessa ammatillisen koulutuksen erityisen tuen tulevaisuuden haasteisiin. Asetat perusteltuja ja suunnitelmallisia tavoitteita omalle sekä yhteisölliselle oppimiselle. Toimit muutossuuntautuneesti ja yhteisöllisesti. Hyödynnät tarkoituksenmukaisia yhteistyöverkostoja ja osaat toimia niissä dialogisesti, kehittävästi ja tutkivalla otteella asiantuntijuutesi vahvistamisessa. Osaat määritellä omaa osaamisidentiteettiäsi ja tukea myös muiden osaamisen kehittymistä.

Ammatillinen reflektio-osaaminen
Tunnistat ja arvioit kriittisesti osaamistasi, arvojasi ja asenteitasi sekä ajattelu- ja toimintamallejasi. Kykenet toteuttamaan yhteisöissäsi kehittävää ja kannustavaa palautetta yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa perustuen erityispedagogiseen tietoon ja tutkimukseen. Kriittinen ja rakentava reflektointi tukee osaamiidentiteetin ja eettisen ajattelun kehittymistä kohti omaa erityisopettajuuttasi.

Osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Toivotamme antoisaa, monipuolista yhteisöllistä oppimisen matkaa ammatillisten erityisopettajaopintojen parissa!

Ammatillisen erityisopettajan toiminta perustuu erityispedagogiikkaan ja erityispedagogiseen tutkimukseen, niiden tuomiin mahdollisuuksiin ja ratkaisuihin opetuksessa. Erityispedagogiikka on tieteenalana soveltava ja monitieteellinen. Erityispedagogiikan perusteissa tutustut tieteenalaan, ajantasaiseen tutkimukseen, teoriaan ja toimintamalleihin sekä käytänteisiin. Lähtökohtana opintokokonaisuudessa ovat inklusiivisuus, yhdenvertaisuus, henkilökohtaistaminen, osallisuus ja moniammatillinen työskentely.

Erityispedagogiikan perusteissa tarkastelet oppimista, oppimiseen liittyviä yksilöllisiä ratkaisuja ja moninaisia tuen mahdollisuuksia. Perehdyt erityiseen tukeen, vaativaan erityiseen tukeen sekä näihin liittyvään opetukseen, ohjaukseen ja erilaisiin oppimisympäristöihin koko koulutusjärjestelmässä.

Osaamistavoitteet 

•    Tunnistat monitieteellisen ja soveltavan erityispedagogiikan tutkimuskentän ja sen tarjoamia mahdollisuuksia tukea opiskelijaa koko koulutusjärjestelmässä.
•    Osaat keskeiset säädökset, jotka ohjaavat erityistä tukea, yhdenvertaisuutta, saavutettavuutta ja esteettömyyttä.
•    Suunnittelet, toteutat ja kehität yksilöllisiä, opiskelijalähtöisiä tukitoimia erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille erilaisissa oppimisympäristöissä.
•    Tunnistat, tuet ja kehität hyvinvointiin opiskelu- ja työkykyyn vaikuttavia tekijöitä.
•    Toimit moniammatillisesti opiskelijan oppimisen ja kuntoutuksen tukemisessa.
•    Rakennat tietoisesti omaa eettistä toimintaasi erityisopettajana. 

Toteutus ja työskentelytavat

Toteutuksessa vuorottelevat lähi-, etä- ja verkkotyöskentely sekä itsenäiset tehtävät. Työskentely koostuu asiantuntijaosuuksista, kirjallisuudesta, erilaisista muista lähdeaineistoista, verkostotyöskentelystä ja opintokäynneistä.
Työskentelet yhteistyössä oman asiantuntijaryhmäsi kanssa jakamalla ja yhdessä rakentamalla uudistuvaa erityisopettajan osaamistasi. Keskeistä on osaamisen kehittäminen ja osoittaminen osaamistehtävien kautta, jotka suunnittelet ja toteutat jokaiseen osioon ohjeen mukaan. Osaamistehtävät palautetaan Moodleen keskustelualueelle ja ne jaetaan yhteisöllisesti sovi- tulla tavalla.

Mikäli olet suorittanut Erityispedagogiikan perusopinnot 25 op tai osan niistä, osaamistasi tunnustetaan osaksi ammatillisen erityisopettajan opintoja ja voit sopia tästä omaohjaajasi kanssa. Erityispedagogiikan perusteet vastaavat soveltaen sisällöiltään Helsingin yliopiston erityispedagogiikan perusopintoja. Perusopinnoissa mainittu Kohti tutkivaa otetta 5 op –opintojakson sisällöllinen osuus toteutuu soveltaen opintojaksossa Tutkiva, eettinen ja vastuullinen ammatillinen erityisopettaja 5 op.

Erityispedagogiikka on monitieteellinen ja edistää yhdenvertaisuutta inklusiivisessa koulutuksessa. Inklusiivinen koulutus mahdollistaa moninaisen osallisuuden, osaamisen kehittämisen ja ihmisenä kasvun yksilöllisten ratkaisujen avulla. Tutustut erityispedagogiikkaan tieteenalana ja erityisen tuen kehittymiseen menneestä tähän päivään. Perehdyt inkluusioajatteluun ja sen soveltamiseen käytännössä ihmisen elämänkaaressa. Tutustut inkluusion ja osallistut ajankohtaiseen keskusteluun ja tutkimuksiin erityisen ja vaativan erityisen tuen näkökulmista. Rakennat tietoisesti omaa eettistä toimintaasi erityisopettajana.

Sisällöt
•    erityispedagogiikka tieteenalana
•    erityispedagogiikan muutos ja kehittyminen
•    yhdenvertaisuus ja inkluusiivinen koulutus
•    eettisyys erityisopettajan toiminnassa
•    ajankohtainen erityispedagoginen tutkimus

Osaamistehtävä 1, Inklusiivisen koulutuksen toteutuminen

Tarkastelet inklusiivisen koulutuksen toteutumista omassa organisaatiossasi. Haastattelet erilaisia toimijoita. Pohdit perustellen inklusiivisuuden ja moniammatillisen yhteistyön toteutumista käytännössä ja kehittämiskohteita. Liität tehtävään omaa erityisopettajan eettistä pohdintaasi.

Mielenhyvinvointi on voimavara ja vaikuttaa merkittävästi hyvinvointiin, vuorovaikutukseen sekä opiskelu- ja työkykyyn. Tiedostat mielen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja niiden taustoja. Tunnistat mielen hyvinvointiin liittyviä erilaisia haasteita ja niiden vaikutusta osallisuuteen ja elämän laatuun. Ymmärrät opiskelu- ja työkyvyn merkityksen hyvän elämän perustana. Perehdyt mielenhyvinvoinnin kuntoutuksen mahdollisuuksiin. Osaat tukea opiskelijoiden opiskelu- ja työkykyä ja hyödynnät moniammatillista yhteistyötä.

Sisällöt
•    hyvinvointi
•    opiskelukyky
•    mielenhyvinvointi ja siihen liittyviä haasteita
•    mielenhyvinvoinnin tukeminen ja kuntoutus
•    työ- ja opiskelukyky ja niiden kuntouttaminen moniammatillisesti

Osaamistehtävä 2, Tuen tarpeiden tunnistaminen

Perehdy asiantuntijaryhmäsi kanssa vähintään neljään erilaiseen tapaan, jolla tuen tarpeita tunnistetaan. Käytä erilaisia teoreettisia lähteitä arvioidaksesi niiden soveltumista ammatillisen erityisopettajan työvälineeksi. Kokeile vähintään yhtä näistä omassa työssäsi. Käy keskusteluja kokeneiden erityisopettajien kanssa niiden käytöstä. Jaa ja kokoa kokemuksesi asiantuntijaryhmässäsi erillisen ohjeen mukaan.

Suomalaisessa koulutusjärjestelmässä tuetaan moniammatillisesti ja yksilöllisesti kaikkia oppijoita läpi koulutusjärjestelmän. Tutustut koulutusjärjestelmässä erilaisiin yksilöllistämisen, osallistumisen, yhteisöllisyyden ja erityisen tuen mahdollisuuksiin. Tunnet erityiseen tukeen, yhdenvertaisuuteen, saavutettavuuteen ja esteettömyyteen liittyviä säädöksiä. Hyödynnät niihin liittyviä erilaisia toteutustapoja tarkoituksen mukaisesti omassa yhteisössäsi ja opetuksessasi. Tiedostat moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet opiskelijan oppimisen ja kuntoutuksen tukemisessa. Toimit moniammatillisesti kehittäen yhteistyötä.

Sisällöt
•    suomalainen koulutusjärjestelmä ja tuen mahdollisuudet
•    yhdenvertaisuus, saavutettavuus, esteettömyys
•    säädökset
•    moniammatillinen yhteistyö
•    kuntoutus

Osaamistehtävä 3, Opinnot osana kuntoutusta

Toteutat opintokäynnin johonkin sinua kiinnostavaan yhteistyökohteeseen. Dokumentoit mitä kuulit, näit ja koit opintokäynnilläsi erityispedagogisen tuen, kuntoutuksen ja moniammatillisen yhteistyön näkökulmasta. Jaat kokemuksesi asiantuntijaryhmässäsi ja teette koosteen kokemuksistanne yhteiseen jakoon ohjeen mukaan.

Opintojen yksilöllistämisen lähtökohtana ovat opiskelijan vahvuudet, kyvyt ja tavoitteet. Opiskelijoiden erityisen tarpeet ovat yksilöllisiä ja oppimisen tukemisen mahdollisuudet moninaiset. Tuen tarpeet voivat ilmetä muun muassa kognitiivisina, kehityksellisinä, sosioemotionaalisina tai neuropsykologisina. Tunnistat jokaisen opiskelijan vahvuuksia, kykyjä ja osaamista sekä hyödynnät niitä opetuksessa. Tunnistat oppimiseen liittyviä tuen tarpeita. Löydät moninaisia, yksilöllisiä erityispedagogisia ratkaisuja opiskeli- jalle oppimisen tueksi ja edistämiseksi. Perehdyt lahjakkuuteen ja sen tuomiin mahdollisuuksiin opetuksessa.

Sisällöt
•    vahvuuslähtöinen pedagogiikka
•    yksilöllisen tuen tarpeen tunnistaminen
•    tuen tarpeisiin vastaaminen
•    opetusmenetelmät ja moninaiset tukitoimet
•    erilaiset oppimisympäristöt

Osaamistehtävä 4, Erityispedagoginen tukipaketti

Valmistelette asiantuntijaryhmän kanssa kuvauksen opiskelijan tilanteesta, joka tarvitsee opinnoissaan erityistä tai vaativaa erityistä tukea. Kuvaatte hänen kohdallaan vahvuuslähtöisen ohjauksen ja yksilöllisten tuen tarpeiden suunnittelua ja tuen prosessia. Seuraatte tuen toteuttamista käytännössä. Pohditte erityisopettajana muun muassa miten mielestänne opiskelija on yksilöllisen suunnitelmansa keskiössä aktiivisena toimijana, miten hänen vahvuutensa, kyvyt ja tavoitteet näkyvät ohjauksessa, miten tukitoimia toteutetaan, osallisuutta ja yhteisöllisyyttä sekä työllistymistä.

Kootkaa asiantuntijaryhmän kanssa tukipaketti, jossa kuvaatte opiskelijan oppimisen tukitoimia siten, että sitä voi soveltaa myös laajemmin. Tukipaketit jaetaan yhteisesti Moodleen ja esittelette sen sovitulla tavalla.

Inklusiivinen ammatillinen koulutus edellyttää ammatilliselta erityisopettajalta tutkivaa, eettistä ja vastuullista toimintaa. Saavutettavuuden ja osallisuuden varmistaminen jokaiselle opiskelijalle on keskeinen osa erityisopettajan työtä. Ammatillinen erityisopettaja on vaikuttaja yhdenvertaisuuden kysymyksissä oppilaitos- ja työyhteisöissä. Sovellat ajantasaista tutkimustietoa omaan työhösi ja kehittämiseen. Tunnet erityiseen ja vaativaan erityiseen tukeen liittyvää hallinnollista ohjausta, esimerkiksi lainsäädäntöä ja säädöksiä.

Muutossuuntautuneena ammatillisena erityisopettajana osaat kiinnittää laaja-alaisesti huomioita yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuviin muutoksiin sekä niiden vaikutuksiin ammatillisessa koulutuksessa. Osaat ennakoida muutoksia sekä niihin liittyviä toimintoja työelämässä. Ammatillisena erityisopettajana suuntaat ajatteluasi kohti uusien linjausten kehittämistä ja vahvistat omalta osaltasi opetushenkilöstön tärkeää aktiivista roolia ammattikasvatuksen kentän kehittäjinä ja uudistajina. Ammatillinen erityisopettajankoulutus on yhteisöllinen prosessi, jossa on yksilöllisiä valintoja. Koulutuksen aikana keskitytään osaamisen kehittämiseen laajan ammatillisen erityisopetuksen kentällä sekä omaan eettiseen kasvuun ihmisenä ja ammattilaisena. Työskentelet lokikirjasi avulla tuoden näkyviin kehittymisesi ammatillisesta opettajasta ammatilliseksi erityisopettajaksi ja oman erityisopettajuutesi vahvistamiseksi.

Opiskelijalähtöisyys ja yhteisöllisyys ovat ammatillisen erityisopettajan eettisen toiminnan perusta. Erityisopettaja toimii osana globaaleja ja paikallisia yhteisöjä. Erityisopettaja tekee työssään ratkaisuja, jotka vaikuttavat oppimisyhteisöjen hyvinvointiin. Valintoja tehtäessä on tärkeä olla tietoinen yhteiskunnallisista ilmiöistä ja ajantasaisesta tutkimuksesta sekä säädöksistä. Valintojen perusteiden tulee olla eettisesti kestäviä ja perusteltuja sekä kestävän kehityksen arvojen mukaisia, sillä niillä on pitkäkestoinen vaikutus. Ratkaisuissa erityisopettaja kunnioittaa ja edistää oppijan yksityisyyttä ja itsemääräämisoikeutta opiskelijan yhteisöllistä toimijuutta tukien.

Sisällöt
•    toimintaa ohjaavat arvot, periaatteet, päämäärät ja säädökset
•    opiskelijahyvinvoinnin eettiset kysymykset
•    oppilaitosyhteisön toimintakulttuuri ja monimuotoisuus
•    erityisopettajan vastuullinen ja kestävä toiminta
•    tutkiva työote

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Teet näkyväksi omaa asiantuntijarooliasi erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen tehtävissä eettisesti kestävästi.
•    Edistät päivittäisissä työtehtävissä oppilaitosyhteisön arvojen mukaista toimintakulttuuria sekä vastuullisia käytäntöjä.
•    Sovellat monipuolisesta ammatillista erityistä ja vaativaa erityistä tukea koskevaa ajantasaista tutkimustietoa.
•    Tunnet kulttuurista monimuotoisuutta ja toimit luontevasti ja aloitteellisesti kulttuurienvälisissä tilanteissa ja kohtaamisessa.
•    Hahmotat asiantuntijana toimimisen yhteiskunta- ja koulutuspoliittisen vaikuttamisen kanavia ja käytät niitä.

Osaamistehtävä 5, Henkilökohtainen kehittymissuunnitelma ja lokikirja

HEKS - Kartoitat, seuraat ja tallennat omaa ammatillisen erityisopettajana sekä erityisen ja vaativan erityisen tuen asiantuntijana pitämällä lokikirjaa osaamisteoistasi ja –askeleistasi. Lokikirja täydentyy koko opintojen ajan. Jaat lokikirjasi sisältöjä säännöllisesti omaohjaajasi kanssa. Opintojesi päättyessä kokoat lokikirjaasi karttuneen osaamisesi ja arvioit osaamistasi sen avulla asiantuntijaryhmässä ja omaohjaajasi kanssa.

Osaamistehtävä 6, Tutkimusanalyysi

Valitset ajankohtaisen erityiseen tai vaativaan erityiseen tukeen liittyvän väitöskirjan tai 3–4 tieteellistä artikkelia. Perehdyt ja analysoit sen yksin tai valitsemassasi ryhmässä erillisen ohjeen mukaan. Arvioit tutkimustiedon sovellettavuutta suhteessa omaan työhösi. Esittelet analyysisi yhteisessä tilaisuudessa. Osallistut yhteiseen reflektioon jaetuista analyyseistä.

Ammatillinen erityisopettaja on erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen pedagoginen asiantuntija erilaisissa oppimistilanteissa- ja ympäristöissä. Ammatillinen erityisopettaja arvioi ja kehittää inklusiivista ammatillista koulutusta erilaisissa tehtävissä. Hän toimii erityispedagogiikan asiantuntijana ja kehittäjänä yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa. Kehittävä työote sisältää myös neuvonta- ja ohjaustyötä asiantuntijana sekä hallinnollisen työn osaamista.

Sisällöt
•    teoreettisen tiedon yhdistäminen ja soveltaminen käytännön osaamiseen
•    reflektoiva työskentely
•    kehittäminen yhteistyöverkostoissa
•    kehittävä työote
•    työyhteisön hyvinvointi ja erityispedagogisen osaamisen kehittäminen

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Rakennat omaa käyttöteoriaasi, jossa yhdistyvät erityiseen tukeen liittyvä ajantasainen teoreettinen tieto ja käytännöllinen osaaminen.
•    Omaksut kehittävän, reflektoivan työskentelyotteen laajassa erityispedagogisessa kentässä.
•    Osallistut asiantuntijana oppilaitosten sekä työelämän alueelliseen, kansalliseen ja kansainväliseen toimintaan ja kehittämiseen.
•    Otat vastuuta erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen kehittämisestä suunnittelemalla ja toteuttamalla työyhteisön osaamista ja hyvinvointia edistävän kehittämistyön yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

Osaamistehtävä 7, Kehittämistyö

Suunnittelet, toteutat ja arvioit asiantuntijaryhmäsi kanssa kehittämistyön, joka on osa kansallista inklusiivisen ammatillisen koulutuksen sekä erityisen ja vaativan tuen kehittämistä. Kehittämistyö on erityiseen ja vaativaan erityiseen tukeen liittyvä, ajankohtainen ja käytännön läheinen tutkimustietoon perustuva työ, josta sovitaan tarkemmin omaohjaajan kanssa. Kehittämistöiden tuloksista kootaan yhteinen julkaisu.

Ammatillinen erityisopettaja vaikuttaa omilla arjen teoillaan ja valinnoillaan tulevaisuuteen. Ammatillisen erityisopettajan osaaminen muodostuu työelämän avaintaidoista, sosiaalisesta vuorovaikutusosaamisesta, ammatillisesta perusosaamisesta ja erityisosaamisesta. Ammatillisen erityisopettajan uudet osaamistarpeet verkostoissa liittyvät maailman kansalaisuuteen kasvattamiseen ja yhteiskunnalliseen osallisuuden vahvistamiseen. Hän toimii vaikuttajana palvelujärjestelmissä, tiedonsiirron ja palveluohjauksen asiantuntijana. Erityisopettaja edustaa erityisen ja vaativan erityisen tuen näkökulmaa ja edistää oppijoiden hyvän elämän kokonaisuutta. Ennakoiva, toimintakykyä tukeva näkökulma edellyttää sisällöllisiä pedagogisen ja erityispedagogisen toiminnan ja ratkaisujen uudistumista.

Sisällöt
•    vaikuttamismahdollisuudet erityisopettajana
•    toimiminen kestävästi erilaisissa toimintaympäristöissä ja -verkostoissa
•    oppijoiden hyvän elämän lähtökohdat ja mahdollisuudet
•    opiskelijalähtöinen palveluprosessi toimivissa tuki- ja ohjauspalveluissa

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Havainnoit ja reflektoit ihmisten elämäntilanteiden kokonaisuutta.
•    Seuraat yhteiskunnan kehitystä ja siinä tapahtuvia muutoksia ja osaat tunnistaa niiden vaikutuksia omassa työssäsi.
•    Vahvistat opiskelijalähtöistä palveluprosessia ajattelu- ja työskentelytavassasi erityisopettajan työssä.
•    Osaat hyödyntää tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä osallistut rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon.
•    Tunnet kansalliset vaikuttamisen väylät ja verkostot sekä ymmärrät myös kansainvälisen yhteistyön merkityksen kestävän tulevaisuuden rakentamisessa.

Osaamistehtävä 8, Havainnointi ihminen yhteisöissään

Suunnittelet ja toteutat asiantuntijaryhmäsi kanssa havainnointitehtävän, jossa tarkastelette niitä oppilaitosten ulkopuolisia yhteisöjä, joissa opiskelijat elävät. Dokumentoitte havaintonne ja jaatte ne sovitusti. Kytkette havaintonne ja johtopäätöksenne mediassa ja yhteiskunnassa käytävään ajankohtaiseen keskusteluun, tuoreeseen tutkimustietoon sekä merkittäviin yhteiskunnallisiin ilmiöihin. Liität oivalluksesi osaksi tulevaisuussuuntautunutta toimintatapaasi ammatillisena erityisopettajana.

Ammatillisen erityisopettajan asiantuntijuus on erityispedagogista asiantuntijuutta ammatillisessa koulutuksessa, erilaisissa työtehtävissä tai työ-, toiminta- ja oppimisympäristöissä, erilaisten ammattilaisten, oppijoiden ja toimijoiden kanssa. Tämä edellyttää hyvää, joustavaa ja tavoitteellista yhteistyötä yhdessä. Opetuksessa ja ohjauksessa huomioit mm. oppijan elämänhallinnan ja arjen taidot ja näihin liittyvät palvelut ja kuntoutumisen tukemisen. Osaat huomioida kulttuuriset erot ja tuet kaikkien osallisuutta yhteisössä. Toteutat kielitietoista ohjausta omassa työssäsi tukien oppimiseen, kulttuuriin, kieleen ja toimintaan liittyvää ohjauksen tarpeita.

Sisällöt
•    erityistä tukea ja vaativaa erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaus ja opetus
•    kieli- ja kulttuuritietoinen ohjaus ja opetus
•    henkilökohtaistaminen ja yhteisöllisyys
•    mukauttaminen ja poikkeaminen
•    opiskelijan kuntoutumisen tukeminen

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Toimit ammatillisen erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen asiantuntijana ammatillisessa koulutuksessa.
•    Kehität ammatillista koulutusta erityispedagogisesta näkökulmasta yhdessä oppilaitos- ja työyhteisön edustajien kanssa.
•    Sovellat erityisopettajana ajantasaisia opetuksen ja ohjauksen menetelmiä ja oppimisympäristöjä käytännön opetuksessa.
•    Teet suunnitelman, toteutat, saat palautetta (asiantuntijaryhmäsi vertaisilta, verkoston edustajilta, opiskelijoilta ja omaohjaajaltasi) sekä arvioit vähintään kaksi opetuksen seurantaa ja vähintään kaksi omaa opetusta ammatillisessa erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen opetuksessa. Liität nämä kuvaukset osaksi lokikirjaasi.

Osaamistehtävä 9A, Kohtaaminen opiskelijan kanssa

Toteuta ohjaustilanne ja tee siitä videotallenne erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan kanssa. Analysoi ja reflektoi erillisen ohjeen mukaan omaa tapaasi kohdata ja olla vuorovaikutuksessa opiskelijan kanssa. Jaat ja kokoat havaintojasi sekä kokemuksiasi asiantuntijaryhmäsi kanssa. 

Osaamistehtävä 9B, Ryhmän havainnointitehtävä

Seuraat opetusta seuratessasi valitsemasi opiskelijaryhmän arkea sinulle uudessa ammatillisessa oppilaitoksessa. Millaisia tuen tarpeita ryhmässä ilmenee? Miten opetus- ja ohjaushenkilöstö vastaa niihin? Kuinka ryhmänilmiöt vaikuttavat erityisen ja vaativan erityisen tuen tarvitsijoiden oppimiseen? Mitä erityispedagogisia keinoja voisi soveltaa osallisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamiseksi ryhmässä? Dokumentoit ja jaat havaintosi sekä sovellat niistä oivaltamaasi omaan toimintaasi ammatillisena erityisopettajana

Osaamistehtävä 10A, Opetusharjoittelu ammatillisessa koulutuksessa

Toteutat kaksi seurantaa ja kaksi omaa opetusta tai ohjausta ammatillisessa erityisessä tai vaativassa erityisessä tuessa. Teet suunnitelman, toteutat ja saat palautetta omasta opetuksesta ja ohjauksestasi (vertaisiltasi, erityisopettajilta, opiskelijoilta ja omaohjaajaltasi) omasta opetuksestasi. Reflektoit ja arvioit oman osaamisesi kehittymistä ammatillisena erityisopettajana. Sovi omaohjaasi kanssa opetusharjoittelukokonaisuuden aikana (10A, 10B tai 10C) tapahtuvasta opetuksen ja ohjauksen seurannasta. Liität nämä kokemuksesi osaksi lokikirjaasi.

Opetusharjoitteluusi liittyy osaamistehtäviä, jotka toteutat erillisen ohjeen mukaan. Voit toteuttaa harjoittelusi osittain omassa työssäsi. Sovi asiasta omaohjaajasi kanssa. Hanki monipuolisia kokemuksia, työskentele yhdessä asiantuntijaryhmäsi ja muiden ammattilaisten kanssa sekä haasta osaamistasi erityisopettajana.

Osallisuuden lisääminen ja kuntoutuksen tukeminen ovat erityisopettajan osaamista, jolla autetaan opiskelijoita saavuttamaan oppimisen tavoitteet, siirtymävaiheissa sekä työllistymisessä. Tämä edellyttää erilaisissa palveluverkostoissa erityisen ja vaativan erityisen tuen asiantuntijana toimimista. Inklusiivisessa ammatillisessa koulutuksessa erityisopettaja edistää kaikkien opiskelijoiden osallisuutta, toimijuutta ja itsemääräämisoikeutta. Erityisopettaja toimii vastuullisesti ja luo kuntoutumista vahvistavia työkäytäntöjä, perustelee toimintaansa arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti. Osaamisen keskiössä ovat osallisuuden edistäminen, läheisyhteistyön vahvistaminen sekä palveluverkostojen kanssa tehtävän yhteistyön kehittäminen.

Opiskelijan tukeminen on monen eri asiantuntijatahon yhteistyötä. Monialainen yhteistyö oppimisessa ja kuntoutumisessa rakentaa jokaiselle opiskelijalle mahdollisuuksia oppia ja onnistua. Toteutat opiskeluhyvinvointiin liittyvää monialaista toimintaa yhteistyössä opiskelijan, monialaisten toimijoiden ja opiskelijoiden läheisten kanssa yhteistyössä. Paneudut vaativan erityisen tuen palveluverkoston moniin eri toimijoihin.

Tuet, neuvot ja ohjaat ohjaus- ja opetushenkilöstöä asiantuntijana erilaisissa kasvatuksellisissa sekä erityispedagogisissa kysymyksissä. Osallistut työnohjaukselliseen vertaistyöskentelyyn asiantuntijaryhmässä. Teet prosessista havaintoja ja reflektoit kokemustasi Lokikirjaasi sekä jaat sitä asiantuntijaryhmässäsi. 

Sisällöt
•    vahvuuslähtöinen opiskelijan tukeminen
•    opiskeluhyvinvointi
•    työnohjauksellinen työskentely vertaisryhmässä
•    vuorovaikutustaidot ja läheisyhteistyö
•    työskentely asiantuntijaverkostossa
•    monialainen yhteistyö oppimisessa ja kuntoutumisen tukemisessa

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Toimit työssäsi kokonaisvaltaisesti ja inhimillisesti opiskelijaa ja yhteisöä tukien.
•    Toimit rakentavasti yhteistyössä eri ammattiryhmien ja asiantuntijoiden kanssa sekä erityispedagogisena asiantuntijana erilaisissa yhteistyöverkostoissa ja kuntoutuksessa.
•    Käytät työssäsi ammatillisia vuorovaikutus-, ihmissuhde- ja neuvottelutaitoja.
•    Hyödynnät työssäsi opiskelijoiden ja työyhteisön jäsenten välistä vertaistukea. 
•    Osallistut opinnoissasi vertaisista koostuvan asiantuntijaryhmän prosessiin.

Osaamistehtävä 11, Asiantuntijaryhmätyöskentelyn reflektio

Osallistut asiantuntijaryhmäprosessiin opintojesi ajan sekä vähintään kahteen asiantuntijaryhmätapaamiseen omaohjaajasi kanssa. Kuvailet ja reflektoit yhdessä asiantuntijaryhmäsi kanssa työskentelyänne ja sen merkitystä erityisopettajaksi kehittymisellesi. Arvioit yhteistyönne vahvuuksia ja haasteita. Hahmotat omaa rooliasi yhteistyön rakentajana ja mietit omia kehittymisenmahdollisuuksiasi asiantuntijana erilaisissa työryhmissä toimiessasi.

Ammatillisen erityisopettajan työhön kuuluu toimiminen erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen asiantuntijana erilaisissa palveluverkostoissa. Tähän liittyy myös ammatillisen koulutuksen verkostoyhteistyötä erityispedagogisesta näkökulmasta yhdessä oman organisaation, työelämän ja muiden palveluverkoston edustajien kanssa. Perehdyt ammatillisen koulutuksen palveluverkostoihin oman organisaatiosi näkökulmasta ja toteutat opetusharjoittelun valitsemassasi palveluverkostossa.

Sisällöt:
•    palveluverkostot
•    poikkisektorinen monialainen yhteistyö
•    kuntoutumisen kokonaisvaltainen tukeminen
•    voimavaralähtöinen valmentava ohjausote
•    ohjauksen joustava yhteistyömalli

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Osaat rakentaa yksilölähtöisiä opiskelumalleja yksilö- ja ryhmäohjauksessa, sekä toimit monialaisissa verkostoissa opiskelijan yksilöllisten ja yhteisön tavoitteiden tarpeiden mukaisesti.
•    Tunnistat yhteistyöverkostoja opiskelijan, ohjauksen ja organisaation näkökulmista.
•    Kehität erityistä ja vaativaa erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan, koulutuksen järjestäjien, työelämän toimijoiden ja eri viranomaistahojen välillä saumatonta yhteistyötä ja palveluja.
•    Teet suunnitelman, toteutat, saat palautetta (asiantuntijaryhmäsi vertaisilta, verkoston edustajilta, opiskelijoilta ja omaohjaajaltasi) sekä arvioit vähintään kaksi palveluverkostoissa tapahtuvaa seurantaa ja vähintään yhden oman ohjauksen. Liität nämä kuvaukset osaksi lokikirjaasi.

Osaamistehtävä 12, Oma erityisen tuen verkostokarttani

Tehtävän myötä pääset pohtimaan ja arvioimaan ammatillisten verkostojen merkitystä, toimivuutta erityisopettajan työssä. Kartoitat omat ammatilliset verkostosi erityisen ja vaativan erityisen tuen näkökulmasta. Tarkastelet perustellen verkostoyhteistyön vahvuuksia, haasteita ja ongelmakohtia sekä kehittämismahdollisuuksia

Osaamistehtävä 10B, Opetusharjoittelu palveluverkostoissa

Toteutat kaksi seurantaa ja yksi oma opetus tai ohjaus palveluverkostoissa. Teet suunnitelman, toteutat ja saat palautetta omasta opetuksesta ja ohjauksestasi. Reflektoit ja arvioit oman osaamisesi kehittymistä ammatillisena erityisopettajana. Sovi omaohjaasi kanssa opetusharjoittelukokonaisuuden aikana (10A, 10B tai 10C) tapahtuvasta opetuksen ja ohjauksen seurannasta. Liität nämä kokemuksesi osaksi lokikirjaasi. 

Erityisen ja vaativan tuen keinot tukea kaikkia opiskelijoita yksilöllisesti ammatillisessa koulutuksessa ovat moninaiset. Erilaiset toimintaympäristöt edellyttävät erityisopettajalta kykyä kehittää erilaisia menetelmiä sekä hyödyntää teknologiaa opiskelijoiden oppimisen tavoitteiden saavuttamiseksi. Oppimisympäristön valinnalla ja tuen välineiden henkilökohtaistamisella voidaan vaikuttaa niin opiskelijan motivaatioon, osaamisen karttumiseen kuin kokonaishyvinvointiinkin. Asiantunteva ammatillinen erityisopettaja kykenee luomaan uusia tapoja tukea opiskelijoita ja löytää ratkaisuja erilaisten opiskelijoiden oppimisen haasteiden kirjoon. Erityisen tuen asiantuntija luo yhdessä oppijan ja työelämän kanssa yksilöllisiä, joustavia opintopolkuja kohti työllistymistä ja hyvää elämää.

Ammatillisen erityisen tuen mahdollisuudet ja keinot ovat monet. Otat käyttöösi kestäviä ja ajantasaisia erityispedagogisia menetelmiä ja keinoja tukea opiskelijoita. Toimit ja työskentelet vaihtelevissa ammatilliseen koulutuksen oppimisympäristöissä, työelämäympäristöissä ja erilaisissa siirtymävaiheissa. Jaat ohjaus- ja opetusosaamistasi ammatillisen erityisen ja vaativan erityi- sen tuen asiantuntijana. Opit kollegoiltasi erilaisia tapoja toteuttaa erityistä tukea. Tutustut erilaisiin oppimisympäristöihin ja niiden mahdollisuuksiin opiskelijoiden tukemisessa. Kehität ammatillisen erityisen tuen toteuttamista työelämäyhteistyössä ja aidoissa työelämäympäristössä.

Sisällöt:
•    työelämäyhteistyö, työssäoppimisen ja työllistymisen tukeminen ammatillisessa koulutuksessa
•    ohjauksen ja tuen keinot siirtymävaiheissa ja erilaisissa toimintaympäristöissä
•    erityispedagogisten keinojen ja oppimista tukevien apuvälineiden soveltaminen ja kehittäminen vaihtelevissa erityisen ja vaativan erityisen tuen oppimis- ja toimintaympäristöissä
•    henkilökohtaistaminen
•    erityispedagogisena asiantuntijana toimiminen

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Kohtaat erilaiset opiskelijat, heidän osaamisensa sekä oppimiseen liittyvät haasteet ja mahdollisuudet ammatillisen koulutuksen moninaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä.
•    Kokeilet, jaat ja kehität erityispedagogista osaamistasi opetuksessa ja ohjauksessa hyödyntäen ajanmukaisia menetelmiä ja mahdollisuuksia.
•    Ennakoit opetusteknologisia ratkaisuja ohjauksen ja opetuksen kehittämisessä erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen toimintaympäristöissä.
•    Hyödynnät erityisen ja vaativan erityisen tuen käytäntöjä työelämäyhteistyössä ja työelämässä tapahtuvassa oppimisessa.

Osaamistehtävä 13, Erityisopettajan työkalupakki

Opettelet ja kokeilet uusia erityisen ja vaativan erityisen tuen keinoja. Jaat osaamistasi asiantuntijaryhmässäsi ja muissa yhteisöissä mentoroiden niin, että myös toiset oppivat käyttämään kyseisiä keinoja. Sovellat monenlaisia keinojasi erilaisissa ympäristöissä. Kokoat itsellesi työkalupakkiin menetelmiä ja dokumentoit ne lokikirjaasi tai muulla sovitulla tavalla.

Opiskelijan työllistyminen on aina yksilöllinen prosessi, jossa omat tavoitteet ja kokonaisvaltainen elämäntilanne vaikuttavat työtehtäviin, työpaikan valintaan ja tulevaisuuden rakentumiseen. Tähän tarvitaan yksilöllisesti tuettuja työllistymispolkuja ja yhteistyötä työelämän kanssa. Ammattiosaamisen ja työelämätaitojen oppimisessa keskeistä ovat aidot työelämän oppimisympäristöt ja siellä tapahtuvat ohjaus, joiden avulla rakennetaan työelämässä tarvittavaa osaamista ja turvataan työllistymisen mahdollisuuksia.

Sisällöt
•    opiskelijan vahvuuslähtöinen ohjaus ja työllistymis- ja/tai urasuunnitelmat
•    opiskelijan osaaminen ja työkyvyn arviointi sekä yksilöllinen työllistymisen polku
•    erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen asiantuntijuus työelämäympäristöissä
•    tuetun työllistämisen malli ja soveltamismahdollisuudet työhönvalmennuksessa
•    työelämälähtöinen kehittämisosaaminen työyhteisöissä ja yhteiskunnallisessa vaikuttamisessa

Tämän opintokokonaisuuden myötä
•    Kehität ammatillisen koulutuksen työelämäyhteistyötä ja luot erityistä tukea ja vaativaa erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille työllistymismahdollisuuksia yhdessä työelämän edustajien kanssa.
•    Perehdyt työpaikan toimintakulttuuriin ja jalkaudut työpaikoille kartoittaen aktiivisesti opiskelijoiden osaamiseen ja työkykyyn soveltuvia työtehtäviä.
•    Tuet omalta osaltasi avointa, arvostavaa ja hyvää työilmapiiriä sekä monimuotoista työyhteisöä.

Osaamistehtävä 14, Työllistämisen tuen mahdollisuudet

Kartoitat ja pohdit, miten luodaan edellytykset sille, että yritykset työllistäisivät erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitsevia henkilöitä. Perehdyt työllistämisen keskeisiin käsitteisiin ja löydät niiden toteuttamiselle käytännön ratkaisuja. Tehtävä toteutetaan ja dokumentoidaan omaohjaajasi kanssa sopimallasi tavalla ja jaetaan yhteisesti.

Osaamistehtävä 10C, Opetusharjoittelu työelämässä

Toteutat kaksi seurantaa ja kaksi omaa opetusta tai ohjausta työelämäympäristöissä. Teet suunnitelman, toteutat ja saat palautetta omasta opetuksestasi ja ohjauksestasi. Reflektoit ja arvioit oman osaamisesi kehittymistä ammatillisena erityisopettajana. Sovi omaohjaasi kanssa opetusharjoittelukokonaisuuden aikana (10A, 10B tai 10C) tapahtuvasta opetuksen ja ohjauksen seurannasta. Liität nämä kokemuksesi osaksi lokikirjaasi.