Media-alalta mentorointiin
”En ollut aluksi varma, olisiko opettaminen minun juttuni, mutta lopulta rakastuin siihen”, sanoo media-alan ammattilainen Yin Zi, joka palasi Haaga-Heliaan ammatillisen opettajan opintoihin.
Yin Zi aloitti opintonsa Haaga-Heliassa jo vuonna 2012 kansainvälisessä liiketalouden tradenomin koulutuksessa. Valmistuttuaan vuonna 2015 opinnot jatkuivat Brysselissä, jossa hän suoritti maisterin tutkinnon viestinnässä ja mediatutkimuksessa.
Vuonna 2023 Yin palasi Haaga-Heliaan suorittamaan ammatillisen opettajan pedagogisia opintoja.
Tällä hetkellä Yin toimii yrittäjänä useissa rooleissa. Hän vastaa Good News from Finlandin kiinalaisen sosiaalisen median sisällöistä, johtaa projekteja kansainvälisessä sisältömarkkinointiyrityksessä ja kouluttaa ammattilaisia kiinan kielessä ja kulttuurissa. Lisäksi Yin toimii vapaaehtoisena CreativeMornings Helsingissä.
– Olen viestinnän ammattilainen, jolla on kokemusta niin televisiosta, printistä, verkosta kuin sosiaalisesta mediastakin. Olen tuottanut sisältöä tekstin, kuvien ja videon muodossa, ja autan länsimaisia yrityksiä lokalisoimaan markkinointiaan Kiinan markkinoille, Yin kertoo.
– Juuri nyt nautin opettajan opintoihin kuuluvasta harjoittelustani Haaga-Helian mentorointiohjelmassa. Toivon, että pääsen syventymään lisää opetusalaan.
Vapaa-ajallaan Yin on innokas valokuvaaja ja videokuvaaja, joka nauttii elokuvista, musiikista, taiteesta, kirjallisuudesta, matkustamisesta ja vaeltamisesta.
Sitkeä hakija voitti esteet
Ennen kuin Yin haki ammatilliseen opettajankoulutukseen, hän oli jo pitänyt kiinan kielen ja kulttuurin koulutuksia Kiinassa toimiville suomalaisyritysten asiantuntijoille.
– Rehellisesti sanottuna en ollut aluksi varma, olisiko opettaminen minun juttuni, mutta lopulta rakastuin siihen, hän kertoo.
– Siitä sain ajatuksen, että minun kannattaisi opiskella pedagogiikkaa. Olin tehnyt pitkään töitä median parissa, joten voisin ehkä opettaa viestintään liittyviä aineita.
Hakuprosessi ei ollut helppo. Yin sai opiskelupaikan vasta kolmannella yrittämällä.
– Toisen hylkäyksen jälkeen otin yhteyttä kouluun ja kysyin, miten voisin parantaa mahdollisuuksiani. Hakijapalveluiden neuvot auttoivat paljon. Suoritin kasvatustieteen opintoja ja paransin hakemustani. Kolmannella kerralla pääsin sisään, vaikka Haaga-Helialla oli sinä vuonna korkein valintaraja kaikista ammatillisista opettajakorkeakouluista Suomessa.
Joustava ja inspiroiva oppimisympäristö
Yin kuvailee opettajaopintoja Haaga-Heliassa joustaviksi ja osallistaviksi.
– Verrattuna muihin korkeakouluihin, joissa olen opiskellut, Haaga-Heliassa opiskelu on rennompaa ja myös tasa-arvoisempaa. Opintojen yhdistäminen työhön tai perhe-elämään on helpompaa Suomen työelämän kulttuurin ansiosta.
Hän arvostaa myös sitä, että opettajaopinnoissa ryhmätöitä on paljon.
– Ryhmätyöt antavat mahdollisuuden soveltaa teoriaa käytäntöön ja tehdä yhteistyötä eri kulttuuri- ja koulutustaustoista tulevien ihmisten kanssa. Tällainen poikkitieteellinen kokemus on olennaista urakehityksen kannalta.
Ei koskaan tylsää hetkeä
Kiinassa, Yhdysvalloissa, Belgiassa ja Suomessa opiskellut Yin sanoo, että Haaga-Helian opettajankoulutuksen ohjelma erottuu edukseen.
– Opetussuunnitelma ja menetelmät ovat erinomaisia. En ole koskaan pitkästynyt tunnilla! Jotain mielenkiintoista tapahtuu aina, olipa se sitten keskusteluja, ryhmätöitä tai esityksiä.
Hän arvostaa myös opettajankoulutuksen joustavuutta, joka sallii opiskelijoiden tutkia omia kiinnostuksen kohteitaan ja urapolkujaan, opettajien tukea sekä oivaltavaa ohjausta.
Jatkuva oppiminen elämäntapana
– Opintojen aikana ymmärsin, että opetusmenetelmien ja oppimisympäristön osalta voisimme tehdä paljon enemmän henkilökohtaisen kasvun ja jatkuvan oppimisen tukemiseksi. Sen lisäksi, että ohjelma opettanut pedagogiikan kokonaisvaltaista ymmärtämistä, pedagogiset välineet ja tutkimusmateriaalit olivat hyvin luovia.
– Opettajankoulutus opetti minulle, että paras tapa oppia on opettaa. Nykymaailmassa jatkuva oppiminen ei ole valinta, vaan elämäntapa. Opettajankoulutus antaa tukea sekä opettajuuteen että oppijuuteen, Yin pohtii.
Viitaten tulevaisuudentutkija Alvin Toffleriin hän lisää:
– 2000-luvun lukutaidottomia eivät ole ne, jotka eivät osaa lukea ja kirjoittaa, vaan ne, jotka eivät osaa oppia, unohtaa ja oppia uudelleen.
Yinin vinkit opettajankoulutuksesta kiinnostuneille
Yin kannustaa kaikkia, joita kiinnostaa koulutus, mentorointi tai työpaikalla tapahtuva oppiminen, hakemaan opettajankoulutukseen.
– Ammatillinen opettajankoulutus on erinomainen valinta kaikille, jotka haluavat kehittää pedagogista osaamistaan millä tahansa alalla. Vaikka olisit jo toiminut opettajana, mutta sinulta puuttuu muodollinen pedagoginen pätevyys, koulutus vahvistaa pedagogista osaamistasi ja ammatillista identiteettiäsi. Nykyisessä työelämässä jokainen organisaatio tarvitsee osaajia, jotka tukevat kestävää oppimiskulttuuria ja jatkuvaa kehittymistä.