Elina Iloranta

Koulutus: KM, tradenomi (YAMK), AmO, Näyttötutkintomestari

Erityisosaamisalueet: Muutoksen johtaminen, oppiminen, strategiatyö, jatkuvan oppimisen pedagogiikka, uraohjaus, yrittäjyys

Elina Iloranta on innostava ja määrätietoinen muutoksen mahdollistaja, jonka intohimoja ovat ongelmanratkaisu, uuden kehittäminen, strateginen suunnittelu, innostava osallistaminen ja yrittäjyys. Oman taustansa puolesta Elinalla on vahvaa osaamista näiden lisäksi myös muun muassa ohjauksesta ja liiketoiminnan kehittämisestä.   Hänen vahvuuksiaan ovat johtaminen, fasilitointi, valmentaminen sekä innostava ja kehittävä ote kaikkeen tekemiseen.

Koulutukseltaan Iloranta on kasvatustieteen maisteri, tradenomi (YAMK), ammatillinen opettaja sekä näyttötutkintomestari. Kasvatustieteen opinnoissa pääaineena elinikäinen oppiminen sekä ammattikasvatus ja sivuaineena johtaminen. Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon fokuksessa oli strategiatyö ja muutoksen johtaminen. 

Elina Ilorannan työhistoriassa näkyy vahvimmin yrittäjyys, sillä ennen Haaga-Heliaan saapumistaan hän on toiminut yrittäjänä noin 10 vuotta. Oman yritystoiminnan pyörittämisen ohella Elina toimi aktiivisesti yrittäjyyden edistämistyön parissa. Hän toimi Helsingin yrittäjien nuorten yrittäjien puheenjohtajana ja Kanta-Helsingin yrittäjien hallituksen jäsen sekä edustajana nuorten yrittäjien valtakunnallisessa verkostossa.
 

Julkaisuja:

Iloranta, E. 2024. Korkeakoulujen uudella rahoitusmallilla on merkittäviä vaikutuksia jatkuvaan oppimiseen. Haaga-Helia eSignals. 

Iloranta, E. 2023. Henkilöstön osallistamismallin kehittäminen asiantuntijaorganisaatiossa. Opinnäytetyö. Haaga-Helia ammattikorkeakoulu. Helsinki. 

Iloranta, E. & Kainu, K. Haaga-Helia ohjauksen mallia uudistamassa. Teoksessa Isosuo, T., Karttunen, M. & Komonen K. (toim.) Hyvä, parempi, paras tulevaisuuden uraohjaus. Käytännön kokeilut ja suositukset. Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu. Mikkeli. 

Iloranta, E. 2020. Korkeakoulu työssä tapahtuvan oppimisen tukena. Teoksessa K. Mäki (toim.) Oppiva asiantuntija vai asiantuntijaksi opiskeleva? Korkeakouluopiskelijoiden työelämävalmiuksien kehittäminen. Haaga-Helia julkaisut 10/2020.

Iloranta, E. 2019. Ammattikorkeakouluopettajat opinnollistamisen haasteita ratkaisemassa. Opinnollistamisen haasteet ja kehittäminen ammattikorkeakoulukontekstissa. Pro Gradu -tutkielma. Tampereen yliopisto. 

Iloranta, E. 2019. Opinnollistamisesta tehtiin koko talon yhteinen asia kertarysäyksellä. Teoksessa H. Kotila & L. Vanhanen-Nuutinen (toim.) Työn ja oppimisen liitto. Toteemi-hankkeen uusia innovaatioita. Haaga-Helian julkaisut 8/2019