PEDA-JOPO - Pedagogista johtamista positiivisesti-koulutuskokonaisuuden tavoitteena on vahvistaa oppilaitosyhteisön pedagogista johtamista ja kehittämistyötä positiivisen psykologian ja yhteiskehittämisen keinoin.
Koulutuksessa osallistujat vahvistivat omaa pedagogisen johtamisen ajattelua ja oppivat paremmin luomaan selkeitä toimintatapoja ja ohjaamaan omaa toimintaa. Osallistujat sisäistivät, että pedagoginen johtaminen ulottuu koko oppilaitosyhteisöön ja on osa kaikkien osaamista.
Koulutuksessa tuotiin esille positiivisen psykologian periaatteita sekä yhteiskehittämisen ja muotoiluajattelun keinoja toiminnan kehittämiseen. Osallistavilla työtavoilla työn imu ja positiivinen ilmapiiri luokassa ja opettajayhteisössä lisääntyy ja työhyvinvointi kasvaa. Koulutuksessa annettiin valmiuksia digitaalisten työvälineiden käyttöön pedagogisessa johtamisessa ja kehittämisessä.
Kohderyhmä: Kohderyhmänä toimivat ammatillisen koulutuksen/ vapaan sivistystyön opettajat, esihenkilöt ja johtajat
Koulutuksen tavoite oli lisätä koko työyhteisön tietoisuutta
Koulutuksen aikana kehitettiin yhteisöllisesti erilaisia toimintatapoja organisaatioissa tapahtuvien kokeilujen kautta. Lisäksi koulutuksessa vahvistettiin jokaisen opettajan yksilöllisiä toimintatapoja mahdollistaen uudenlaiset opettajan työn toimintatavat ja pedagogiset menetelmät.
Koulutus toteutettiin kokonaan verkkoympäristössä, joka mahdollisti myös erilaisten digitaalisten toimintatapojen opettelemisen.
Koulutusosiossa
Toteuttamistapa
Koulutusosio toteutettiin verkko-opintoina ja itsenäisesti tehtävinä ohjattuina opintoina. Koulutusosio sisälsi 3 koulutuspäivää ja sen lisäksi omaa organisaatiota ja/tai itseään kehittäviä ja pedagogiseen johtamiseen liittyviä kehittämistehtäviä. Koulutusosion pystyi suorittamaan erillisenä tai kytkemään muihin osioihin.
Koulutus oli suunnattu koulujen johtohenkilöstölle ja kehittäjille.
Toteutusaika
Koulutus toteutettiin räätälöitynä sopimuksen mukaan.
Koulutusosion sisältöjä olivat:
Toteuttamistapa
Koulutusosio toteutettiin verkko-opintoina ja itsenäisesti tehtävinä ohjattuina opintoina. Koulutusosio sisälsi 3 koulutuspäivää ja sen lisäksi omaa organisaatiota ja/tai itseään kehittäviä ja pedagogiseen johtamiseen liittyviä kehittämistehtäviä. Koulutusosion pystyi suorittamaan erillisenä tai kytkemään muihin osioihin.
Toteutusaika
Koulutus toteutettiin räätälöitynä sopimuksen mukaan.
Koulutus oli suunnattu opettajille, koulutuksen johtohenkilöstölle ja kehittäjille.
Koulutusosion sisältöjä olivat:
Toteuttamistapa
Koulutusosio toteutettiin verkko-opintoina ja itsenäisesti tehtävinä ohjattuina opintoina. Koulutusosio sisälsi 3 koulutuspäivää ja sen lisäksi omaa organisaatiota ja/tai itseään kehittäviä ja pedagogiseen johtamiseen liittyviä kehittämistehtäviä. Koulutusosion pystyi suorittamaan erillisenä tai kytkemään muihin osioihin.
Toteutusaika
Koulutus toteutettiin räätälöitynä sopimuksen mukaan.
Koulutus oli suunnattu opettajille, koulutuksen johtohenkilöstölle ja kehittäjille.
Kohderyhmä: ammatillisen koulutuksen ja vapaan sivistystyön opettajat ja opetuksen kehittäjät
Koulutusosion sisältöjä olivat
Toteuttamistapa
Koulutusosio toteutettiin verkko-opintoina ja itsenäisesti tehtävinä ohjattuina opintoina. Koulutusosio sisälsi 3 koulutuspäivää ja sen lisäksi omaa organisaatiota ja/tai itseään kehittäviä ja pedagogiseen johtamiseen liittyviä kehittämistehtäviä. Koulutusosion pystyi suorittamaan erillisenä tai kytkemään muihin osioihin.
Milloin: Koulutus on päättynyt.
Kohderyhmä: Ammatillisen koulutuksen/ vapaan sivistystyön opettajat, esihenkilöt ja johtajat
Toteutustapa: Koulutus toteutettiin Zoom-verkkoympäristössä, jolloin oli mahdollista opetella myös erilaisia digitaalisia toimintatapoja.
Hinta: Koulutushanke on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstökoulutusta ja osallistujille maksutonta.
