Tutkimuksessa selviteltiin ammattikorkeakoulusta valmistuneiden ja työelämään siirtyneiden alumnien kokemuksia. Se paljasti samalla myös opinnäytetyön jännitteitä.
Korkeakoulujen opinnäytetöissä yhdistyvät monien toimijoiden toiveet ja odotukset. Tyypillinen näkökulma tarkastella opinnäytteitä on ollut korkeakoululähtöinen. On keskitytty pääosin koulun rooliin ohjauksessa, ammatillisessa kasvussa, arvioinnissa ja työn valmistumisajoissa.
Haaga-Helian uusi tutkimus perustui kyselyyn, joka toteutettiin osana kevään 2020 alumnikyselyä. Vastaajilta kysyttiin, minkä tyyppisen opinnäytetyön he olivat tehneet opinnoissaan (päiväkirjamuotoisen, tutkimustyyppisen, toiminnallinsn tai portfoliotyyppisen) ja minkälaiseksi he arvioivat opinnäytetyön hyödyn työprosessien, työmarkkina-aseman ja asiantuntijuuden kehittymiselle sekä osaamiselle perustella työssä tehtäviä ratkaisuja.
Lisäksi vastaajilla oli avoimessa kohdassa mahdollisuus laajemmin arvioida opinnäytetyöprosessia ja sen merkityksiä.
Tarkemmin aineiston keruuta ja tuloksia kuvataan myöhemmin julkaistavassa tutkimusartikkelissa. Maistiaisena löydöksistä eSignalsissa on julkaistu blogiteksti, jossa kuvataan avoimen kysymyksen pohjautuvan laadullisen aineiston tuomia opiskelijakokemuksia opinnäytetyön prosessista.
Tutkimusryhmässä olivat mukana Hannu Kotila, Altti Lagstedt, Kimmo Mäki, Liisa Vanhanen-Nuutinen, Aki Taanila ja Pirjo Aura Haaga-Heliasta.
Alumnien näkökulma opinnäytetyön jännitteisiin (eSignals 25.11.2020)
