> >

Venäjän perusteet 1

 (Osnovy russkogo jazyka 1)

  • Tunnus: RUS8LS050
  • Laajuus: 6 op (162 h)
  • Ajoitus: lukukausi  1-7
  • Kieli: suomi/venäjä
  • Opintojakson taso: ammattiopinnot 
  • Opintojakson tyyppi: vapaasti valittava
  • Opetussuunnitelma: ASSI10

Lähtötaso ja sidonnaisuus muihin opintojaksoihin

Ei lähtötasovaatimuksia.

Oppimistavoitteet

Tavoitetaso: A1

Opiskelija

  • osaa lukea ja kirjoittaa kyrillisiä aakkosia
  • hallitsee keskeisimmät asiat venäjän kielen ääntämisestä
  • selviytyy yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa tilanteissa Venäjän matkalla
  • pystyy kuvailemaan yksinkertaisesti omaa taustaansa ja välittömiä tarpeitaan
  • pystyy esittäytymään ja esittelemään muita
  • pystyy vastaamaan itseään koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin ja esittämään vastaavia kysymyksiä muille
  • pystyy kirjoittamaan lyhyitä, yksinkertaisia viestejä, lyhyen henkilökuvan sekä lyhyehkön yhtenäisen tekstin opintojaksolla käsitellystä aiheesta
  • ymmärtää lyhyitä yksinkertaisia viestejä
  • ymmärtää ydinsisällön selkeästi esitetyistä yksinkertaisista kuulutuksista tai lyhyistä vuoropuheluista
  • tutustuu Venäjään ja venäläiseen kulttuuriin.

Sisältö

Opiskelu ja oppiminen tapahtuvat lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna. Lähiopetustuntien aikana harjoitellaan kyrillisten tekstien lukemista, ääntämistä ja intonaatiota. Keskeistä lähiopetustunneilla on puhumisen harjoitteleminen Venäjän matkaan liittyviä tilanteita simuloimalla parin kanssa, pienissä ryhmissä ja itsenäisesti. Tehtävät harjoittavat sekä omaa tuottamista että ymmärtämistä. Lähiopetuksen lisäksi opiskelija suorittaa runsaasti viikkotehtäviä sekä testejä ja oppimistehtäviä, joissa sovelletaan hankittuja taitoja.

  • kyrilliset aakkoset
  • ääntäminen ja intonaatio
  • substantiivien suku
  • persoonapronominit, possessiivipronominit ja omistusrakenne
  • substantiivien yksikön genetiivi, prepositionaali, akkusatiivi ja instrumentaali
  • adjektiivien yksikön ja monikon nominatiivimuoto
  • substantiivien monikon nominatiivi
  • adverbit
  • verbin infinitiivimuodot
  • verbin preesenstaivutus
  • verbin preteriti ja futuuri
  • liikeverbejä
  • numerot 1-1000
  • ajanilmaisu
  • venäläinen nimisysteemi
  • venäläinen tapakulttuuri
  • Venäjän matkan kielenkäyttötilanteet: tutustuminen, kaupungilla, perhe, ravintolassa, omasta taustasta kertominen, loman ja vapaa-ajan viettäminen, työpaikka ja asuminen
  • yksinkertaiset puhelinfraasit

Opetus- ja oppimismenetelmät

Opintojakso muodostuu lähiopetustunneista, harjoituksista, oppimistehtävistä, testeistä, suullisesta esityksestä ja kahdesta kirjallisesta kokeesta yhteensä 162 h, joka sisältää sekä ohjatun että itseohjautuvan opiskelun. Opintojakso kestää kahden jakson ajan.
Lähiopetus: 60 h (4 h /vko).
Kirjallinen koe: 2 x 2 h= 4 h
Itseohjautuvaa opiskelua (viikkotehtävät, oppimistehtävät ja kokeeseen valmistautuminen): 97 h
Oman oppimisen arviointi 1 h
Osallistuminen lähiopetukseen on erittäin suotavaa!

Vastuuopettaja

Tiina Kojonen-Kyllönen, Pasila

Oppimateriaali

Alestalo, M. 2009. Kafe Piter 1. Finn Lectura.

Arvioinnin kohteet ja kriteerit

Opintojakso arvioidaan asteikolla 1–5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1-3-5.

Arvosanat
5 Kiitettävä 3 Hyvä 1 Tyydyttävä 

Opiskelija  kykenee ymmärtämään yksinkertaisia suullisia ja kirjallisia viestejä ja välittämään niitä
onnistuneesti vastaanottajalle. Puhuminen ja kirjoittaminen on rakenteiden ja/tai ääntämisen osalta
erittäin hyvää. Opiskelija pystyy soveltamaan oppimaansa uusiin yksinkertaisiin rakenteisiin ja
kielenkäyttötilanteisiin.

 

Opiskelija kykenee usein ymmärtämään yksinkertaisia suullisia ja kirjallisia viestejä ja välittämään
niitä vastaanottajalle. Puhuminen ja kirjoittaminen on rakenteiden ja/tai ääntämisen osalta hyvää.
Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa yksinkertaisiin rakenteisiin ja
kielenkäyttötilanteisiin.
Arvosana 1

Opiskelijalla on rajallinen kyky ymmärtää yksinkertaisia suullisia ja kirjallisia viestejä ja välittää
niitä vastaanottajalle. Puhuminen ja kirjoittaminen on rakenteiden ja/tai ääntämisen osalta
välttävällä tasolla. Opiskelija tunnistaa yksinkertaisia rakenteita ja usein käytettyjä ilmauksia
erilaisissa kielenkäyttötilanteissa.

Arviointitavat ja niiden painoarvot

Kaksi kirjallista koetta 80 %
Testit ja oppimistehtävät 20 %
Oman oppimisen arviointitehtävä ei vaikuta arvosanan muodostukseen. Tehtävä on kaikille opintojaksoille/-kokonaisuuksille yhteinen ja vastauksia käytetään myös opintojakson/-kokonaisuuden kehittämiseen. Tehtävä tehdään WinhaOpaalissa.

Tehdyt toimenpiteet